{"id":16005,"date":"2025-07-31T14:38:22","date_gmt":"2025-07-31T19:38:22","guid":{"rendered":"https:\/\/capevlac.olade.org\/politica-energetica\/?post_type=lp_course&#038;p=16005"},"modified":"2025-09-09T12:22:09","modified_gmt":"2025-09-09T17:22:09","slug":"educacion-superior-transiciones-energeticas-justas-equitativas-lac","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/capevlac.olade.org\/politica-energetica\/courses\/educacion-superior-transiciones-energeticas-justas-equitativas-lac\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Superior en las transiciones energ\u00e9ticas justas y equitativas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"16005\" class=\"elementor elementor-16005\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-155350f5 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"155350f5\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-745a1ade elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"745a1ade\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ol><li style=\"text-align: justify;\"><strong>Introducci\u00f3n<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">Las transiciones energ\u00e9ticas justas representan un desaf\u00edo complejo que requiere una colaboraci\u00f3n sostenida entre una amplia gama de actores. Esto incluye la coordinaci\u00f3n entre el sector p\u00fablico y privado, distintos sectores productivos e industriales, y profesionales de diversas disciplinas. Todos ellos deben adaptarse \u00e1gilmente a los r\u00e1pidos cambios tecnol\u00f3gicos, regulatorios y pol\u00edticos que definen el panorama energ\u00e9tico actual.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Si bien las pol\u00edticas energ\u00e9ticas reconocen la importancia de construir y fortalecer el\u202fcapital humano, son las\u202finstituciones de educaci\u00f3n superior\u202flas que tienen la responsabilidad fundamental de liderar este compromiso. Deben hacerlo a trav\u00e9s de sus tres pilares principales de incidencia: formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Como\u202fmotores de cambio, conocimiento y formaci\u00f3n, las instituciones de educaci\u00f3n superior juegan un rol crucial. Ellas\u202fproducen y promueven investigaci\u00f3n de vanguardia\u202fen \u00e1reas como la\u202feficiencia de los sistemas energ\u00e9ticos existentes\u202fy el\u202fdesarrollo de nuevas tecnolog\u00edas. Al mismo tiempo, impulsan el\u202fintercambio de mejores pr\u00e1cticas docentes y planes de formaci\u00f3n\u202fque responden a las demandas del mercado laboral y las realidades locales. Su activa\u202fparticipaci\u00f3n en pol\u00edticas p\u00fablicas, tanto educativas como energ\u00e9ticas, les permite colaborar directamente con los gobiernos en el dise\u00f1o y evaluaci\u00f3n de\u202fmarcos regulatorios y estrategias energ\u00e9ticas\u202fque promuevan la\u202fsostenibilidad y la justicia.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, la\u202feducaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n ciudadana\u202fes central para asegurar que los beneficios de las energ\u00edas limpias y las formas de participar activamente en este proceso permitan un\u202fnecesario di\u00e1logo social\u202fy una apropiaci\u00f3n colectiva de la transici\u00f3n energ\u00e9tica. Para lograr esto, es clave fomentar el\u202fpensamiento cr\u00edtico, la resoluci\u00f3n de problemas complejos, la colaboraci\u00f3n interdisciplinaria y la conciencia social y ambiental\u202fen todos sus estudiantes y colaboradores.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">La Organizaci\u00f3n Latinoamericana de Energ\u00eda (OLADE), junto a la Universidad Santo Tom\u00e1s e ISA Energ\u00eda invita al curso virtual Educaci\u00f3n Superior en las transiciones energ\u00e9ticas justas y equitativas de Am\u00e9rica Latina y el Caribe, plan de formaci\u00f3n integral como antesala el evento acad\u00e9mico \u201cConectando Mentes, Energizando el Futuro\u201d, enmarcado en la X Semana de la Energ\u00eda en Chile.<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"2\"><li><strong>Presentaci\u00f3n del plan de estudios<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 1: Introducci\u00f3n a las transiciones energ\u00e9ticas justas y equitativas<\/strong><\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Panorama energ\u00e9tico en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/li><li>Problemas p\u00fablicos energ\u00e9ticos en ALC: desde la inseguridad energ\u00e9tica hasta desaf\u00edos de participaci\u00f3n de mujeres en el sector energ\u00e9tico.<\/li><li>Diagn\u00f3sticos situados: el rol del levantamiento de informaci\u00f3n desde las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES)<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 2: Dimensiones de equidad y justicia energ\u00e9tica: el rol de la educaci\u00f3n superior en la formaci\u00f3n profesional y t\u00e9cnica<\/strong><\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero<\/li><li>Iniciativas de sustentabilidad al interior de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES)<\/li><li>Pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n y equidad triestamental<\/li><li>Planes de formaci\u00f3n para la transici\u00f3n laboral<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 3: Innovaci\u00f3n educativa y estrategias de I+D: investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n para los desaf\u00edos energ\u00e9ticos<\/strong><\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Financiamiento de proyectos y alianzas<\/li><li>Construcci\u00f3n de cl\u00fasters de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n aplicada<\/li><li>Articulaci\u00f3n con el sector privado<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 4: Papel de la academia en la construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y gobernanza energ\u00e9tica: docencia vinculada al medio<\/strong><\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Incidencia en la formulaci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas energ\u00e9ticas<\/li><li>Mecanismos de participaci\u00f3n de la academia en la toma de decisiones<\/li><li>Vinculaci\u00f3n con la sociedad civil<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\"><strong>M\u00f3dulo 5: Iniciativas articulaci\u00f3n regional para el desarrollo energ\u00e9tico equitativo y justo en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/strong><\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>El rol de la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n internacional<\/li><li>Programas de formaci\u00f3n de formadores en la regi\u00f3n<\/li><li>Intercambio de mejores pr\u00e1cticas y experiencias<\/li><li>Movilidad estudiantil<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">Las clases ser\u00e1n en formato virtual, con participaci\u00f3n de parte del equipo t\u00e9cnico e interactivas con los participantes atendiendo sus consultas.<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"3\"><li><strong>Objetivo general del plan de estudios<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">Analizar y fortalecer el rol estrat\u00e9gico y protag\u00f3nico de las instituciones de educaci\u00f3n superior en la construcci\u00f3n de transiciones energ\u00e9ticas justas y equitativas en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, y el mundo.<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"4\"><li><strong>Resultados de aprendizaje del plan de estudios<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">Una vez completado el plan de estudios, el estudiante estar\u00e1 en la capacidad de:<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Identificar las buenas pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n interdisciplinar lideradas por instituciones de educaci\u00f3n superior de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/li><li>Reconocer acciones de vinculaci\u00f3n con el medio que han repercutido favorablemente en el ecosistema energ\u00e9tico.<\/li><li>Conocer iniciativas de formaci\u00f3n y docencia innovadoras para los desaf\u00edos laborales de las transiciones energ\u00e9ticas.<\/li><li>Identificar pr\u00e1cticas de transversalizaci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero en las \u00e1reas de incidencia de las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/li><li>Reconocer mecanismos y experiencias de incidencia en pol\u00edticas p\u00fablicas energ\u00e9ticas.<\/li><\/ul><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"5\"><li><strong>Perfil del participante <\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">El presente curso est\u00e1 dirigido a directivos de instituciones educativas de segundo nivel y superiores, acad\u00e9micos y profesores de educaci\u00f3n superior, encargados de pol\u00edtica p\u00fablica en educaci\u00f3n o energ\u00eda, estudiantes de nivel superior y p\u00fablico interesado diverso.<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"6\"><li><strong>Intensidad del Plan de Estudios<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">El plan de estudio tendr\u00e1 la siguiente carga horaria:<\/p><table><tbody><tr><td width=\"209\"><p>M\u00d3DULO<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESIONES<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>CARGA HORARIA<\/p><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"209\"><p>M\u00f3dulo 1: Introducci\u00f3n a las transiciones energ\u00e9ticas justas y equitativas<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 1<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 2<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"209\"><p>M\u00f3dulo 2: Dimensiones de equidad y justicia energ\u00e9tica: el rol de la educaci\u00f3n superior en la formaci\u00f3n profesional y t\u00e9cnica<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 3<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 4<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"209\"><p>M\u00f3dulo 3: Innovaci\u00f3n educativa y estrategias de I+D: investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n para los desaf\u00edos energ\u00e9ticos<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 5<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 6<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"209\"><p>M\u00f3dulo 4: Papel de la academia en la construcci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, gobernanza energ\u00e9tica y docencia vinculada al medio<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 7<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 8<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td rowspan=\"2\" width=\"209\"><p>M\u00f3dulo 5: Iniciativas articulaci\u00f3n regional para el desarrollo energ\u00e9tico equitativo y justo en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/p><\/td><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 9<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"213\"><p>SESI\u00d3N 10<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>1 HORA<\/p><\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\" width=\"422\"><p>TOTAL<\/p><\/td><td width=\"182\"><p>10 HORAS<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><ol start=\"7\"><li><strong>Registro de inscripciones<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">Los participantes deben registrarse como usuarios en: <a href=\"https:\/\/capevcursos.olade.org\/login\/signup.php\">https:\/\/capevcursos.olade.org\/login\/signup.php<\/a> y luego realizar la matr\u00edcula al plan de estudio a trav\u00e9s del siguiente enlace: <a href=\"https:\/\/capevlac.olade.org\/politica-energetica\/courses\/educacion-superior-transiciones-energeticas-justas-equitativas-lac\/\">https:\/\/capevlac.olade.org\/politica-energetica\/courses\/educacion-superior-transiciones-energeticas-justas-equitativas-lac\/<\/a>\u00a0<\/p><table width=\"615\"><tbody><tr><td width=\"615\"><p style=\"text-align: justify;\">El presente plan de estudios es de libre acceso y no tiene costo para los Pa\u00edses Miembros de OLADE por ejecutarse en el marco del proyecto ETRELA <strong>\u201cMejorar, aumentar y facilitar el acceso a la educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n en energ\u00edas renovables en Am\u00e9rica Latina\u201d <\/strong>financiado por iniciativa internacional para el clima (IKI) del Gobierno de Alemania y en cooperaci\u00f3n con la Universidad Santo Tom\u00e1s e ISA Energ\u00eda.<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><ol start=\"8\"><li style=\"text-align: justify;\"><strong>Metodolog\u00eda de la capacitaci\u00f3n <\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">En la comunidad del conocimiento de OLADE: <a href=\"https:\/\/capevlac.olade.org\/\">https:\/\/capevlac.olade.org\/<\/a> se almacenar\u00e1 todo el material del plan de estudios compuesto por: lecciones, enlaces para cada sesi\u00f3n sincr\u00f3nica y herramientas de consulta y de evaluaci\u00f3n.\u00a0 El participante debe ingresar a esta plataforma con el usuario y contrase\u00f1a registrados al momento de realizar la inscripci\u00f3n.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Las sesiones virtuales ser\u00e1n dictadas bajo modalidad en l\u00ednea sincr\u00f3nica, que implica interacci\u00f3n en tiempo real entre las\/os instructores y participantes con el empleo de la plataforma de videoconferencias de OLADE. \u00a0\u00a0<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"9\"><li><strong>Propiedad intelectual<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">Todo el material producido y distribuido en este curso debe ser utilizado exclusivamente por la persona registrada en el mismo.\u00a0 El uso del material para fines diferentes a la propia acci\u00f3n de capacitaci\u00f3n debe ser consultado y aprobado por OLADE.<\/p><ol style=\"text-align: justify;\" start=\"10\"><li><strong>Instructores<\/strong><\/li><\/ol><p style=\"text-align: justify;\">M\u00f3dulo 1: 14 de agosto<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Organizaci\u00f3n Latinoamericana de Energ\u00eda (OLADE)<\/li><li>Sebasti\u00e1n Orellana \u2013 Red de Pobreza Energ\u00e9tica (RedPE)<\/li><li>Catalina Moreno \u2013 Red EneAS: Energ\u00eda, Agua y Sustentabilidad<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">M\u00f3dulo 2: 18 de agosto<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Cristina Gonz\u00e1lez \u2013 Instituciones Santo Tom\u00e1s<\/li><li>Lope Barrero \u2013 Pontificia Universidad Javeriana de Colombia<\/li><li>Mirnalin Cherubin Vargas \u2013 Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Madre y Maestra\u00a0(PUCMM)<\/li><li>H\u00e9ctor Ch\u00e1vez &#8211; Coordinador CAE \u2013 AUGM \u2013 USACH<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">M\u00f3dulo 3: 21 de agosto<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>ISA Energ\u00eda<\/li><li>Rony Parra \u2013 Docente e investigador \u2013 Universidad Central del Ecuador<\/li><li>M\u00f3nica Donoso \u2013 Coordinadora Acad\u00e9mica E2TECH USACH<\/li><li>H\u00e9ctor Ch\u00e1vez &#8211; Coordinador del Comit\u00e9 Acad\u00e9mico de Energ\u00eda &#8211; AUGM<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">M\u00f3dulo 4: 25 de agosto<\/p><ul style=\"text-align: justify;\"><li>Representante \u2013 Polit\u00e9cnica de Valencia<\/li><li>Carlos Mu\u00f1oz \u2013 Coordinador de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Facultad de Ciencias F\u00edsicas y Matem\u00e1ticas UChile<\/li><li>Marcelo Vega \u2013 Universidad Nacional de Rosario<\/li><\/ul><p style=\"text-align: justify;\">M\u00f3dulo 5: 28 de agosto<\/p><ul><li style=\"text-align: justify;\">Osvaldo Guzm\u00e1n \u2013 Subdirector de Relaciones Internacionales, Direcci\u00f3n de Relaciones Internacionales de la Universidad de Chile [confirmado]<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Expositora de Centroam\u00e9rica por confirmar<\/li><li style=\"text-align: justify;\">Expositora de M\u00e9xico por confirmar<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introducci\u00f3n Las transiciones energ\u00e9ticas justas representan un desaf\u00edo complejo que requiere una colaboraci\u00f3n sostenida entre una amplia gama de actores. Esto incluye la coordinaci\u00f3n entre el sector p\u00fablico y privado, distintos sectores productivos e industriales, y profesionales de diversas disciplinas. 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